Hatalomátmentés vagy rendszerváltás? A Corvinus jövője a NER után
A Corvinus Egyetem jelenlegi helyzete a magyar felsőoktatásban különösen figyelemre méltó, ahogyan a kormánypárthoz kapcsolódó hagyományos erők még mindig dominálják a döntéshozatali folyamatokat. Az egyetem közelgő kuratórium-választása kulcsfontosságú lehet, különösen Hernádi Zsolt, a MOL vezér lemondása után, aki korábban jelentős szerepet játszott az intézmény irányításában.
Bár Hernádi távozott, a NER-hez kötődő egyetemi vezetők továbbra is jelen vannak, és aktívan részt vesznek a jövőbeli irányvonalak formálásában. A hírek szerint e vezetők célja, hogy a változást óhajtó alkalmazottakat kizárják a legfontosabb pozíciókból, ezáltal megakadályozva, hogy a demokratikus kísérletek érvényesülhessenek.
A Corvinuson és más egyetemeken is, ahol a modellváltás folyamata zajlik, a feszültség egyre intenzívebbé válik. Míg az oktatói közösség egy része a demokratizálás mellett áll ki, az adminisztráció arra törekszik, hogy a látszólagos megújulás keretein belül, a korábbi hierarchikus struktúrákat megőrizze.
Az alapítványi struktúrák visszaállítása a kormányváltás ellenére sem garantálja a valódi rendszerváltást a felsőoktatásban. Az alapítványi kuratóriumok, amelyek sok esetben a Fideszhez hű rektorokat ültettek az egyetemek élére, így továbbra is fenntartják a politikai befolyást. E rektorok a saját érdekeiknek megfelelően, tőlük függő szenátusi tagokkal irányítják az egyetemeket.
Noha az új kormány hitet tett a felsőoktatási rendszer átalakítása mellett, a korábbi, NER által megszilárdított hatalmi struktúrák itt maradhatnak, új köntösben. A Corvinus Egyetem esetében különösen nyilvánvaló ez a jelenség, ahol a demokratizálási kísérletek és a fennmaradó befolyás küzdelme éles feszültségeket szül.
A feszültség a Corvinus esetében csak egy példa arra a szélesebb problémakörre, amely más egyetemi intézményekben is megfigyelhető. Az egyetemek jövője kérdésessé vált, hiszen a kuratóriumok döntéshozatala a politikai érdekek mentén továbbra is valós stratégiai fontos esemény, amely a felsőoktatás irányvonalát alapvetően befolyásolja.
